أسئلة ثقافية عن علم اللغة

ما هو علم اللغة؟ 

يُعرف علم اللغة بأنه العلم الذي يختص بدراسة اللغة أو الدراسة العلمية لها، وقد استخدم اللغويون في الآونة الأخيرة مصطلح (العلوم اللغوية) للتعبير عن علم اللغة (اللسانيات) وعلم الأصوات، وهو علم تجريبي؛ لأنه يتعامل مع معلومات واضحة يمكن إثباتها والتي حصل عليها الباحثون من خلال التجربة أو الملاحظة، والتجريبية سمة مميزة للعلم في نظر الناس؛ لأن التجريبية ترتبط بالموضوعية^[١].

ما المدارس الرئيسية في علم اللغة؟

كان لاكتشاف اللغة السنكسريتية مع نهاية القرن الثامن عشر، نقطة تحول كبيرة في الدراسات اللغوية؛ لأن العلماء بدأوا بدراسة فقه اللغات، ويبحثوا عن أصلها، ويقوّمون كل لغة بالنسبة إلى اللغات الأخرى، مثل الثروة الكلامية، وجمال الأسلوب، وضخامة التراث، وفي القرن التاسع عشر شهدت الدراسات اللغوية تقدّمًا كبيرًا، كان من أهمها الاتجاه إلى الدراسة اللغوية التاريخية، كما انقسمت الدراسات اللغوية إلى ثلاثة مناهج: هي المنهج الوصفي والتاريخي والمقارن، بعد ذلك بدأت تظهر المدارس اللغوية، وهي^[٢]:

• المدرسة اللغوية البنيوية

مهّد لها دي سوسير في جنيف، وقد ميّزت هذه المدرسة بين علم اللسان وعلم الكلام، ويتصف علم اللسان بأنه جوهري واجتماعي، ومجرد، ومستقل عن الأفراد، بعكس علم الكلام الذي يتوقف على الذكاء والإرادة عند المُتكلِّم.

• مدرسة النحو التوليدي التحويلي

ظهرت في أميركا، وتبنّت أفكارًا غير التي تبنّتها المدرسة البنيوية، مثل أنّ المتكلم قادر على إنشاء جمل لم يكن سمعها قبلًا، وتبنّت المدرسة الحدس والتخمين، ثم إجراء اختبارات لتجنّب النظريات المتضاربة، وكان هدفهم تصنيف عناصر اللغة المدروسة.

• مدرسة القوالب

توافق هذه المدرسة تشومسكي وجهة نظره بوجود جانبين لدراسة اللغة، هما الكفاءة والأداء، وترى أن مهمة علم القواعد هي إعطاء نموذج لجانب الكفاءة، وهو جانب غير واعٍ في معظمه، مثل استعمال الناس للغة يوميًّا، بالاعتماد على ما يتجلى في جانب الأداء، الذي من السهل ملاحظته ورصده.

ما هي مجالات علم اللغة

يهتمّ علم اللغة بدراسة المجالات الآتية: ^[٣]

• دراسة الأصوات

ويعني ذلك تشريح الجهاز الصوتي للإنسان ومعرفة إمكانات النطق الكامنة فيه، ووصف مخارج الأصوات وتقسيم الأصوات إلى مجموعات بحسب خصائصها، وما إلى ذلك.

• دراسة البنية (علم الصرف)

يعني البحث في القواعد المتصلة باشتقاق الكلمات وتصريفها، وتغيير بنية الألفاظ لتدلَ على معاني مختلفة.

• دراسة نظام الجملة (علم النحو)

يدرس ترتيب أجزاء الجمل، وأثر كل جزء منها على الآخر، وعلاقة الأجزاء مع بعضها، وطريقة ربطها. 

• دراسة دلالة الألفاظ

أي العلاقة بين الدلالات المختلفة وتوضيح المعاني الحقيقية والمجازية لها، مثل الترادف والتضاد، وما إلى ذلك من علاقات بين المفردات.

• نشأة اللغات

يدرس عدة نظريات عن نشأة اللغات وكيفية تطورها إلى ما وصلت إليه.

• علاقة اللغة بالمجتمع والنفس

يدرس علم اللغة الاجتماعي أثر المجتمع والحضارة والتاريخ والجغرافيا في الظواهر اللغوية، بينما يدرس علم اللغة النفسي أثر التفكير والخيال والعاطفة والتذكّر والاسترجاع على اللغة.

• البحث في حياة اللغة

مثل دراسة تطوراتها الصوتية والبنيوية والدلالية واللهجات وصراع اللغات واللغات المشتركة وغيرها الكثير جدًّا.

ما هي فروع علم اللغة

يهتمّ علم اللغة بوضع مبادئ عامة لدراسة اللغات جميعها، وينقسم إلى فروع عديدة منها^[٤]:

• علم اللغة الوصفي: يضعُ الحقائق الخاصة لكل نظام لغوي.
• علم اللغة التقابلي: يركّز على الاختلافات بين اللغات عند تعليم اللغة.
• علم اللغة المقارن: يُحدّد الخصائص التي تشترك فيها كل اللغات، أو خصائص الأسر اللغوية.
• علم اللغة البنيوي: يؤسّس نُظمًا واضحة للعلاقات بين الوحدات اللغوية في البُنى السطحية.
• علم اللغة التصنيفي: يُصنّف الأبنية والوحدات اللغوية.
• علم اللغة التاريخي: يدرس تطوّر اللغات من بدايتها.
• علم اللغة التطبيقي: يهتمّ بتطبيق النظريات والاستنتاجات اللغوية والمناهج لتفسير المشكلات اللغوية التي تحدث عند تدريس اللغات الأجنبية أو الترجمة.

المراجع

1. ↑ جون ليونز، اللغة وعلم اللغة، صفحة 49. بتصرّف.
2. ↑ رمضان عبد التواب، المدخل إلى علم اللغة ومناهج البحث اللغوي، صفحة 181-192. بتصرّف.
3. ↑ علي عبدالواحد، علم اللغة، صفحة 6-50. بتصرّف.
4. ↑ جو ليونز، اللغة وعلم اللغة، صفحة 44-47. بتصرّف.