محتويات
أهداف الإنجاز
تعرف أهداف الإنجاز على أنها التزامات شخصية منظمة، توجه الأفراد خلال عمليات بحثهم عن المعرفة حول أمر ما، والاستجابة لنتائجه بكفاءة عالية، ونذكر فيما يلي بعضًا من هذه الأهداف:[١][٢]
- تعلم نهج الهدف: بحيث تتقن المهام، ويتحسن الأداء بمرور الوقت.
- التدريب على تجنب الهدف: ويقصد به تجنب عدم الكفاءة في العمل.
- المنافسة والتفوق: إذّ يبقى الفرد بحالة من النشاط والعمل بهدف التفوق.
- إتقان العمل: أي عدم تقصير المرء في إحكام عملية، ويبقى على هذا المستوى دون تراجع خلال مرور الوقت.
نظرية أهداف الإنجاز
تتمثل هذه النظرية بالعديد من الجوانب المختلفة، نوضح أبرز تطلعاتها بالنقاط التالية:[٣][٤]
- تعرف بأنها نموذج محفز يعبر عن كيفية تصرف الأشخاص عندما يكون الأمر خاصًا بتحقيق أهدافهم، وخاصة التي تطبق في المجال العلمي الأكاديمي.
- تبدأ هذه النظرية بالاعتقاد بأن أهداف الشخص تتكون من السعي لإثبات الكفاءة والقدرة على التحدي في سياقات الإنجاز، والسياقات التي يمكن فهمها على أنها تلك التي يشارك فيها الفرد، وخاصة داخل البيئة التعليمية والرياضة والأسرية والاجتماعية، وكل من لديه القدرة للحصول تأثيرات مختلفة لتوجيه أهدافهم.
- تتمثل أهداف الإنجاز بالرغبة بأداء العمل على أتم وجه، ويمكن ملاحظة هذا الأمر حولنا من خلال الأشخاص المندفعين بحماس لإتمام وإنهاء وإنجاز الأعمال التي تخصهم بإتقان، الذين يطلق على قلوبهم بأنها مبنية على حب العمل، وعلى الطرف الآخر هنالك أفراد لا يهتمون بالعمل ودافع إنجازهم منخفض بشكل كبير.
أسس نظرية أهداف الإنجاز
تفترض نظرية هدف الإنجاز ثلاث أساسيات توضيحية رئيسية وهي:[٥]
- حالات مشاركة هدف.
- توجهات الهدف.
- مواقع الهدف.
السلوكيات الناشئة من أهداف الإنجاز
من السلوكيات التي تنشأ من أهداف الإنجاز:[٦]
- السلوكيات التي تهدف إلى إظهار القدرة: يشعر بعض الأشخاص بالقدرة إذا رأوا أنفسهم أكثر كفاءة وموهبة من الأفراد الآخرين ويشعرون بأنهم أقل قدرة أو أقل كفاءة من الآخرين.
- السلوكيات التي تهدف إلى القبول الاجتماعي: يهدف هذا النوع من السلوك إلى تعظيم احتمالية إظهار التفوق وبالتالي الحصول على الاعتراف الاجتماعي، في هذه الحالة، يتحقق النجاح إذا تم تحقيق هذه الموافقة الاجتماعية من قبل أشخاص مهمين آخرين بغض النظر عن مدى جودة النتائج النهائية.
- السلوكيات الموجهة لعملية التعلم للمهمة: تهدف هذه السلوكيات إلى تحسين مهارة أو أداء المهمة التي يتم تنفيذها، أي أنها في حد ذاتها مركزة كعملية تعلم، لا يهم تحقيق الهدف النهائي أو الوصول للهدف بل تحسين المنافسة، يتحقق النجاح عندما تتقن المهمة.
- السلوكيات تهدف إلى تحقيق الأهداف: السبب الرئيسي للسلوك هو الحصول على نتيجة جيدة بغض النظر عن مقدار ما تم تعلمه أثناء المهمة، النجاح أو الفشل يعتمد على ما إذا كان الهدف قد تحقق أم لا.
المراجع
- ↑ "Achievement_Goals", https://www.researchgate, 4/1/2022. Edited.
- ↑ "achievement-goal-theory", sciencedirect, 4/1/2022. Edited.
- ↑ "أهداف الانجاز"، مجلس الحرب، 4/1/2022. بتصرّف.
- ↑ "أهداف الانجاز"، المنهل، 4/1/2022. بتصرّف.
- ↑ "sport-motivation/achievement-goal-theory", psychology.iresearchnet, 4/1/2022. Edited.
- ↑ "Achievement Behavior", sciencedirect, Retrieved 29/3/2022. Edited.
