محتويات
ما هي الخرائط الذهنية في التعليم؟
تُعرف الخرائط الذهنية في التعليم (بالإنجليزية: Mind Map) بأنها استراتيجية لمساعدة الطلاب على الدراسة ومساعدة المعلمين على تدريس المواد بسهولة أكبر، وهي رسم بياني يستخدم لعرض المعلومات على شكل مخطط بصري، بحيث يتم تنظيم الأفكار والمعلومات على شكل كلمات وصور ومخططات بطريقة تساعد الطالب على فهم المادة الدراسية وتقليل الجهد اللازم لتذكر المعلومات بعد دراستها.[١]
وتعد شبكات العصف الذهني الكبيرة من أكثر الأمثلة شيوعًا على الخرائط الذهنية، إذ تتكون من فكرة مركزية يتفرع منها عدة موضوعات ذات صلة، بحيث ترتبط المفاهيم معًا للحصول على أفضل فهم لما يحاول الطالب دراسته وتعلمه.[١]
ما أهمية الخرائط الذهنية في التعليم؟
تظهر أهمية الخرائط الذهنية في التعليم في الأمور الآتية:
المساعدة على استيعاب المعلومات والأفكار المعقدة
يكافح العديد من الطلاب في العثور على عادات دراسية تناسبهم وتمكنهم من فهم المواد الدراسية وتذكر المعلومات بشكل أفضل، فيستخدم البعض الأساليب التقليدية؛ كالقراءة أو تدوين الملاحظات، إلا أن تلك الاستراتيجيات لا تخدم عددًا كبيرًا منهم، ومن هنا ظهر دور الخرائط الذهنية في مساعدة الطلاب على إيجاد وسيلة فعالة لفهم المواد الدراسية المعقدة والمفاهيم الصعبة والربط بينها بطريقة سهلة وأكثر وضوحًا وشمولية.[٢]
تسهيل حفظ المعلومات وتذكرها
توفر الخرائط الذهنية حلًا للطلاب لتقليل الضغط الناتج عن حفظ المعلومات وتذكرها لاحقًا، وذلك عبر ربطها معًا بطريقة تسهل عليهم تذكرها، إذ تمكنهم من استخدام ذاكرتهم البصرية، وتحديد العلاقات بين الأفكار، وزيادة التركيز، والتقليل من التشتت، وبالتالي تحقيق نتائج أفضل سواء من الناحية الأكاديمية، أو في المستقبل في النواحي العملية.[٢]
تعزيز الإبداع لدى الطلاب
بالإضافة إلى إمكانية الخرائط الذهنية في مساعدة الطلاب على تعلم مفاهيم جديدة وحل المشكلات التي تواجههم في الدراسة، فهي تساعد المعلمين على وضع خطط الدروس وإعداد المحاضرات للفصل الدراسي بفعالية، كما أنها تتيح لهم إمكانية تعزيز الإبداع لدى طلابهم، فمن خلالها يمكن أن يعلموا الطلاب طرقًا جديدة للتفكير في المشكلات ومعالجتها، وكيفية إنشاء موضوع أو فكرة معينة ومناقشتها والعمل على تطويرها.[١]
أداة للبحث الأكاديمي
تعد الخرائط الذهنية أداة مفيدة للطلاب في مرحلة ما بعد الثانوية العامة عند دخولهم الجامعات، إذ يطلب العديد من المحاضرين من طلابهم إجراء أبحاث أكاديمية حول مواضيع مختلفة، وتحليل المعلومات كجزء من التعليم، لذا يمكن الاستفادة من الخرائط الذهنية في تنظيم أفكار البحث وتنفيذها بطريقة تعود عليهم بالفائدة، مما يجعل البحث عملية ممتعة وفعالة، وتتيح للطالب تجميع الأفكار معًا في مكان واحد.[٢]
كيف يمكن توظيف الخرائط الذهنية في التعليم؟
يمكن للطلاب والمعلمين استخدام الخرائط الذهنية في العديد من المجالات، وفيما يلي أبرزها:[٣]
- التحضير للامتحانات
يمكن للطالب إنشاء خطة دراسية شاملة للامتحانات عبر الخرائط الذهنية، وذلك عبر ربط جميع المعلومات التي عليه دراستها في كل مادة ببعضها البعض، كما يمكن للمعلم استخدامها في التحضير للاختبارات الفصلية.
- إنشاء خطة دراسية للفصل
يمكن للمعلمين إنشاء خطة دراسية لكل منهج تعليمي بواسطة الخرائط الذهنية، بحيث يدرجون المواضيع الأساسية التي سيتناولها المنهاج، والمفاهيم التي على الطلاب تعلمها، بالإضافة إلى مواعيد الاختبارات التي عليهم التقدم لها.
- تلخيص الكتب
يمكن للطلاب استخدام الخرائط الذهنية لتلخيص الكتاب الذي يحوي المادة التعليمية، وذلك عبر وضع اسم الكتاب ككلمة رئيسية ورسم خطة لأبرز المواضيع التي يتضمنها الكتاب والتي عليهم الإلمام بها.
- تدوين الملاحظات
تسهل الخرائط الذهنية على الطلاب والمعلمين تدوين الملاحظات حول المواد الدراسية، الأمر الذي يساعدهم على ربط المفاهيم ببعضها البعض وتجميع الأفكار في مكان واحد.
المراجع
- ^ أ ب ت "Drawing Ideas: The Benefits Of Mindmapping For Learning", teachthought, Retrieved 8/5/2023. Edited.
- ^ أ ب ت "The role of mind mapping in education", mindmanager, Retrieved 8/5/2023. Edited.
- ↑ "Mind Maps in Education Expand Learning Potential", mindmaps, Retrieved 8/5/2023. Edited.
