محتويات
تعريف العدد
الأعداد هي ألفاظ تستخدم للدلالة على مقدار شيء ما، فهو اسم يدل على كمية الأشياء المعدودة أو ترتيبها، وهو نوعان أصلي، وترتيبي،[١] ويتم كتابته بالحروف، ويُرمز له بالأرقام، ومثال ذلك: نرمز للرقم خمسة وعشرين بالرمز (25)، ويُمكن قراءة الأعداد من اليمين إلى اليسار أو من اليسار إلى اليمين، ومثال ذلك يُمكن قراءة العدد (145) كالآتي: (خمسةٌ وأربعون ومئة) أو (مئةٌ وخمسةٌ وأربعون).[٢]
أنواع الأعداد الأصلية
تُقسم الأعداد الأصلية إلى أربعة أنواع، وهي كما يأتي:[٣]النوع | توضيح | مثال |
العدد المفرد | يشمل الأعداد من ثلاثة إلى عشرة، ومائة وألف ومليون. | أربعة (4) مائة (100) |
يشمل الأعداد من أحد عشر إلى تسعة عشر. | ثلاثة عشر (13) ثمانية عشر(18) | |
ألفاظ العقود | يشمل الأعداد من عشرين إلى تسعين. | عشرون (20) ثمانون (80) |
العدد المعطوف | الأعداد التي تأتي بين عقدين من العقود، أيّ الأعداد التسعة التالية للعقد (فهي الأعداد من واحد إلى تسعة معطوفة على لفظ من ألفاظ العقود). | أربعةٌ وعشرون (24) ثلاثةٌ وثمانون (83) |
أحكام تذكير العدد وتأنيثه
عند كتابة الأرقام لا بدّ من أخذ التذكير والتأنيث بعين الاعتبار، وفي التالي توضيح لذلك:[٤]
- الأعداد المفردة
الأعداد | التوضيح | أمثلة |
العدد (1) والعدد (2) | يُكتبان كمفرد أو مثنى، ويُطابقان المعدود في التذكير والتأنيث، ويُكتبان بعد المعدود. | مررتُ برجلٍ واحد. رأيتُ امرأتين اثنتين. رأيتُ ألف رجلٍ. |
الأعداد (3 إلى 9) | هذه الأعداد تخالف المعدود. | جاء ثلاثةُ طلاب. جاءت ثلاثُ طالبات. |
العدد (10) | العدد 10 له حالتان: *يُخالف المعدود في حالة المفرد. | عشرةُ طلّاب، عشرُ طالبات. |
يُطابق المعدود في حالة المركب. | خمسةَ عشرَ طالبًا، خمسَ عشرةَ طالبةً. |
- الأعداد المركّبة
الأعداد | التوضيح | أمثلة |
العدد المركب (11 إلى 19) 13 إلى 19 | العدد المركب مكوّن من جزأين: (عدد مفرد + عشرة)، ويُكتب على النحو الآتي:الجزء الأول (العدد المفرد) يُخالف المعدود، أمّا الجزء الثاني (عشرة) فتُطابقه. | نجحَ ثلاثةَ عشرَ طالبًا. رأيتُ أربعَ عشرة طالبةً. |
11، 12: يُوافقان المعدود، أيّ يُذكّران إن كان مذكرًا، ويُؤنثان إن كان مؤنثًا. | نجحَ أحد عشر طالبًا. نجحت اثنتا عشرةَ طالبةً. |
الأعداد | توضيح | أمثلة |
ألفاظ العقود (20 إلى 90) (العقود جمع عقد، والعقد يعادل العدد 10) | ألفاظ العقود ثابتة في التذكير والتأنيث، فهي تبقى بنفس اللفظ مع كلٍّ من المذكر والمؤنث. | نجحَ خمسون طالبًا. نجحت خمسون طالبةً. رأيتُ ثلاثين طالبةً. |
- الأعداد المعطوفة
الأعداد | توضيح | أمثلة |
الأعداد المعطوفة (21 إلى 99) | الأعداد المعطوفة تُعطف على ألفاظ العقود بعدد مفرد (في هذه الحالة نطبّق قاعدة العدد المفرد على المعطوف، ونُطبّق قاعدة العقود على ما بعده). | جاء واحدٌ وعشرون طالبًا. نجح اثنان وأربعون طالبًا. رأيتُ اثنتين وعشرين طالبةً. |
- المئة والألف
تكونان بلفظ واحد مع المذكر والمؤنث، لا يتغيَّران، كأن تقول (مئة رجل وألف امرأة).
- العدد الترتيبي
الأعداد | توضيح | أمثلة | ملاحظات |
(1) | يُصاغ على وزن (فاعل)، ولا يكتب إلّا مركبًا أو معطوفًا. | الحادي عشرَ. الحادي والعشرون. | *هذه الأعداد فقط هي التي تُصاغ على وزن فاعل. *تطابق الأعداد الترتيبية المعدود تذكيرًا وتأنيثًا دومًا (الطالب الأول، الثاني..). |
من (2 إلى 9) | تُصاغ على وزن (فاعل)، وتستعمل بنفس الصيغة مفردة ومركبة ومعطوفة. | الطالب الثاني، أو الثاني عشَرَ، أو الثاني والعشرون. | |
(10) | يُصاغ على وزن (فاعل)، ولا يكتب إلّا مفردًا. | الطالب العاشر. |
تدريبات على العدد والمعدود
تدريبات على العدد والمعدود فيما يأتي:
التدريب الأول
اكتب/ي الأرقام بالحروف بما يُناسب المعدود، مع إجراء التعديل المناسب على المعدود فيما يأتي:الأعداد بالرموز | الأعداد بالحروف |
4 (كرسي) | أربعة كراسي. |
6 (تفاحة) | ست تفاحات. |
12 (كتاب) | اثنا عشر كتابًا. |
22 (زهرة) | اثنتان وعشرون زهرةً. |
32 (رَجُل) | اثنان وثلاثون رجلًا. |
60 (سيارة) | ستون سيارةً. |
29 (حقيبة) | تسع وعشرون حقيبةً. |
11 (برتقالة) | إحدى عشرة برتقالةً. |
51 (مدرسة) | إحدى وخمسين مدرسةً. |
التدريب الثاني
ضع/ي عددًا مناسبًا في الفراغ في الجمل الآتية:الجملة | العدد |
بَقِيَ من الزمن ..... دقائق | خمس |
يوجد في المستشفى ...... سريراً | ثمانين |
كتبتُ ..... أسطر | عشرةَ |
قَبَضَ الشُّرَطي على ...... لصًّا | ثلاثة عشر |
أقمت بالأقْصُر ...... يَوْمًا | أحد عشر |
جاء الخادم بعد ساعتين ...... | اثنتين |
سار إلى الميدان ...... جُنْدِي. | مائة |
عَلَى فضل العِلْم ...... بُرهان وبرهان | ألف |
التدريب الثالث
صغ/ي الأعداد على وزن "فاعِل" في الجمل الآتية:[6الجملة | الرقم على وزن فاعل |
ركبتُ سَيَّارَةً 2 | ثانيةً |
سأُسافِرُ في اليومِ 27 | السابعِ والعشرينَ |
حُلَّتِ المسألةُ 11 | الحاديةَ عَشْرَةَ |
قرأت الجزء 3 من الكتاب | الثالث |
قرَأْتُ الْبابَ 11 | الحادِيَ عَشَرَ |
سأَزُورُك في الساعةِ 5 | الخامسة |
زرتك في الليلة 15 من الشهر | الخامسة عشرة |
احتفل أخي بالسنة 22 من عمره | الثانية والعشرين |
لُويسُ 14 من أشهر ملوك فرنسا | الرابع عشر |
وصلتُ في القِصَّة إلى الفصل 31 | الواحد والثلاثون |
أبي في العقد 4 من العمر | الرابع |
المراجع
- ↑ محمد أبو العباس، الإعاب الميسر، صفحة 109. بتصرّف.
- ↑ جوزيف الياس، جرجس ناصيف، الوجيز في الصرف النحو والإعراب، صفحة 91. بتصرّف.
- ↑ محمد علي أبو العباس، كتاب الإعراب الميسر والنحو، صفحة 109-111. بتصرّف.
- ↑ نديم دعكور، القواعد التطبيقية في اللغة العربية، صفحة 387-394. بتصرّف.
