أدوات المنهج الوصفي

أدوات المنهج الوصفي

يتضمن المنهج الوصفي أدوات بحثية عديدة تساهم بتسهيل جمع المعلومات والبيانات، ومن أبرز هذه الأدوات:^[١]

أداة الاستبيان

أشهر الأدوات التي يتم استخدامها في المنهج الوصفي، وهي عبارة عن مجموعة أسئلة تمت صياغتها من قبل الباحث، وذلك بهدف الحصول على معلومات وبيانات متعلقة بالظاهرة البحثية، وتتعدد أنواع الاستبانات وفق طريقة الإجابة عليها حيثُ يوجد استبيان محدد يقيد المبحوث بطريقة الإجابة على سبيل المثال؛ "موافق" أو "محايد" أو "غير موافق"، وكما يوجد نوع استبيان غير محدد الذي لا يقيد إجابة المبحوث، في هذا النوع يترك للمبحوث الحرية في بإدراج رأيه بكل مصداقية.

أداة الملاحظة

أحد الطرق الجيدة في المنهج التي يقوم من خلالها الباحث بتقصي ومراقبة الظاهرة التي يقوم بالبحث عنها، ثم يدون ما لاحظهُ فيما يتعلق بالظاهرة، ويقوم بصياغتها ووصفها بشكل واضح ودقيق، تعتمد هذه الأداة على خبرة ومهارة الباحث في قدرتها على تحديد سلوكيات متعلقة بالظاهرة أثناء الملاحظة.

أداة المقابلة

تتضمن هذه الأداة العديد من الأنواع فمنها مقابلة فردية أو مقابلة جماعية، تقوم هذه الأداة في الأساس على حوار يدور بين الباحث والمبحوث حول الظاهرة المراد دراستها، ويحصل الباحث من خلالها على معلومات يستفيد منها في الدراسة، ويمكن الاستفادة منها بوصف الانفعالات والتعبيرات الجسدية للمبحوث.

ما هو المنهج الوصفي

هو أحد مناهج البحث العلمي التي تقوم بتحليل ودراسة ظاهرة معينة قائمة في وقت الدراسة والقيام بوصفها بشكل دقيق من خلال منحها صفات رقمية محددة بجداول وبيانات ومعرفة مدى ارتباطها مع ظواهر أخرى، ويتم استخدامه في الدراسات القائمة على اختبار الفرضية، وهذا المنهج مهم جدًا في مجال الدراسات الإنسانية التي تهدف للكشف عن معتقدات وآراء الأفراد تجاه ظاهرة معينة.^[٢][٣]

خطوات المنهج الوصفي

يتضمن المنهج الوصفي العديد من الخطوات التي تهدف للحصول على معلومات تخدم الدراسة، ومن هذه الخطوات ما يلي:^[٤]

• تحديد الظاهرة البحثية ليتم جمع البيانات المتعلقة بالظاهرة التي تساعد على الحل.
• تحديد طبيعة المعلومات التي سيتم جمعها.
• صياغة الفرضيات والتساؤلات المتعلقة بالظاهرة المراد البحث إجراء البحث عنها.
• الكشف عن جميع الجوانب المجهولة في الدراسة.
• تحديد متغيرات الدراسة وطبيعة العلاقة ما بينها.
• اختيار عينة الدراسة بطريقة إحصائية دقيقة إما بطريقة عشوائية ومنها؛ الحصصية، والمنتظمة، والبسيطة، والعنقودية، أو بطريقة غير عشوائية ومنها؛ الهدفية، والحصصية.
• تحديد أداة الدراسة بهدف جمع المعلومات.

مجالات استخدام المنهج الوصفي

تتوفر العديد من المجالات التي من الممكن تطبيق المنهج الوصفي عليها ومنها:^[٤]

• يمكن استخدامه من قبل الباحثين في مجال علم النفس، والمجال التربوي، والمجال الرياضي، وظواهر تتعلق بنمو وحياة الطفل.
• يمكن استخدامه بهدف الحصول على آراء ومعتقدات فكرية خاصة بالأفراد.
• يمكن استخدامه بهدف الحصول على تفسيرات منطقية وصحيحة لأسباب قائمة عليها الظاهرة.
• يمكن استخدامه بهدف الوصول إلى تنبؤات مستقبلية متعلقة بظاهرة معينة.

المراجع

1. ↑ "Descriptive Research Design | Definition, Methods and Examples", scribbr, Retrieved 20/4/2022. Edited.
2. ↑ "Descriptive Research : Definition, Method and Examples", voxco, Retrieved 20/4/2022. Edited.
3. ↑ "Descriptive Research: Definition, Characteristics, Methods, Examples and Advantages", questionpro, Retrieved 20/4/2022. Edited.
4. ^ ^{أ ب} "Descriptive Research Design", voxco, Retrieved 20/4/2022. Edited.