محتويات
أنواع خرائط المفاهيم
تقسم خرائط المفاهيم إلى عدة أنواع وفق طريقة تدريسها وشكلها على النحو الآتي:
أنواع خرائط المفاهيم وفق طريقة تدريسها
تنقسم خرائط المفاهيم بالاعتماد على طريقة تقديمها للمتعلمين إلى 4 أنواع هي موضحة فيما يأتي:[١]
- خريطة للمفاهيم فقط
في هذه الخريطة توضع المعلومات والمفاهيم الرئيسية في فقاعات أو أشكال لكنها تكون خالية من الأسهم وأدوات الربط، حيث يُطلب من الطالب كتابة الكلمات التي تربط بين المفاهيم ووضع الأسهم بالاتجاه الصحيح.
- خريطة لمفاهيم الربط فقط
هي الخرائط التي تُساعد المتعلم على فهم الرابط بين المعلومات المعطاة، حيث يُعطى المتعلم خريطة مفاهيم ناقصة، بالإضافة إلى كلمات ربط، ويُطلب منه أن يقوم بربط المعطيات ببعضها عن طريق كلمة أو عبارة قصيرة.
- الخريطة الافتراضية
هي عبارة عن خريطة مفاهيم تمهيدية لمعلومات المتعلم، حيث يقوم المتعلم بجمع المعلومات الأولية وترتيب أفكاره وتصورته فيها، وهي تعتبر كخريطة تدريبية تساعده على تحسين خريطته المفاهمية، ويمكنه استخدام الألوان والأرقام في كتابة الأفكار والمعلومات المتشابهة.
- الخريطة المفتوحة
هي الخريطة التي تُتيح للمتعلم أن يقوم بتعديل وتغيير المعلومات التي أضافها من قبل على الخريطة وتمكنه أن يغير ما فيها حسب ما يستجد ويطرأ عليه من معلومات جديدة، لذا فهي تُعتبر خريطة أولية غير نهائية، ويتم استخدامها بشكل أوسع من قبل العلماء والباحثين وأساتذة الجامعات لوضع خططهم.
أنواع خرائط المفاهيم وفق شكلها
تنقسم خرائط المفاهيم بالاعتماد على شكلها إلى 3 أنواع وهي موضحة فيما يأتي:
- خرائط المفاهيم الهرمية
هي الخرائط التي تعتمد على الشكل الهرمي في صياغتها، حيث يكون المفهوم العام في أعلى الهرم وتندرج منه نحو الأسفل المعلومات الفرعية أو الأقل عمومية، وتستخدم عادةً لوضع العلاقات وتوضيح الأفكار للمواضيع الصعبة والمعقدة.[٢]
- خرائط المفاهيم المجمعة أو الحزمية
هي الخرائط التي يتم فيها وضع المفهوم العام في منتصف الخريطة، ثم يتم بناء الخريطة بالمعلومات الفرعية والمتعلقة في المفهوم العام، ثم تُستخدم الخطوط والأسهم للربط بينها، ويُذكر أنها تُستخدم للمواضيع الواسعة التي تحتوي تشعّبات كثيرة.[٣]
- خرائط المفاهيم المتسلسلة
هي الخرائط التي تعمل على تنظيم المعلومات في سلسلة متتابعة من الخطوات، حيث تُستخدم لتوضيح كيفية الانتقال من حدث إلى آخر، ويُذكر أنه يُستخدم في مواد العلوم بكثرة لتوضيح العمليات الطبيعية.[٤]
المراجع
- ↑ الدكتور محمد عبد الله خضيرات " الدكتور سامي سلامه المصاروة، رؤية معاصرة في استراتيجيات التفكير الميتامعرفية "نماذج و تطبيقات في التدريس"، صفحة 93. بتصرّف.
- ↑ "Hierarchical Concept Mapping", fishwildlife, Retrieved 2/4/2022. Edited.
- ↑ "Clustering/Mapping", courses.lumenlearning, Retrieved 2/4/2022. Edited.
- ↑ Buddy Shay (7/1/2003), "How to Make an Event Chain Concept Map", classroom.synonym.com, Retrieved 7/1/2022. Edited.
