محتويات
ماهو تعريف منهج البحث؟
عرف داوسون منهج البحث على أنه النهج العام لإجراءات البحث والذي يحدد الطريقة التي سيستخدمها الباحث، وقد ظهرت العديد من مناهج البحث على مر الزمان كالمنهج الاستنباطي والاستقرائي، والتاريخي، والوصفي، والتجريبي، وفي هذا المقال سيتم ذكر الفرق بين المنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن.[١]
الفرق بين المنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن من حيث التعريف
تعريف المنهج الوصفي التحليلي
وهو المنهج الذي يهتم بدراسة موضوع محدد أو ظاهرة معينة وتحليل جميع جوانبها تحليلًا دقيقًا للحصول على معلومات دقيقة في مدة أو مدد زمنية معينة من خلال اتباع طرق صحيحة في البحث العلمي، وقد يكون المنهج الوصفي كميًّا أو نوعيًا بناءً على البيانات المعطاة.
تعريف المنهج المقارن
وهو المنهج الذي يهتم بدراسة وتصنيف العوامل السببية التي أدت إلى حدوث ظاهرة معينة وتطورها، وكذلك دراسة العلاقات المتبادلة والداخلية في تلك الظواهر عن طريق المقارنة بينها من حيث أوجه التشابه أو الاختلاف أو الإثنين معًا.[٢]
الفرق بين المنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن من حيث الأهمية
أهمية المنهج الوصفي التحليلي
للمنهج الوصفي التحليلي أهمية كبرى، نذكر أبرزها:[٣]
- يساعد على زيادة التطور المعرفي في جميع المجالات وذلك من خلال التعمق في دراسة الظواهر وفهمها وتحليلها.
- ضروري لكل بحث تجريبي.
- يساعد على التركيز على جميع جوانب الظاهرة بشكل واضح ودقيق.
- أهدافه ونتائجه واضحة.
- يساعد على فهم السبب التكميلي لظاهرة جديدة.
- له قيمة عالية في الأبحاث في العصر الحالي.
- يمكن استخدامه من قبل الباحثين إذا كان لديهم مجموعة كبيرة من البيانات ولها أبعاد كثيرة.
- يساعد الباحثين على تشخيص المشكلات وحلها.
- يساعد الباحثين على توفير بيانات ذات صلة بالواقع.
- يساهم على إيجاد فوائد الظاهرة المدروسة واختبارها فيما بعد.
- يوسع إدراك الباحثين للديناميكيات المعقدة.
أهمية المنهج المقارن
للمنهج المقارن أهمية كبرى نركز على أهمها في النقاط الآتية:[٤][٢]
- اكتسب هذا المنهج أهمية كبرى في العلوم الاجتماعية والعلمية.
- يمكن الباحثين من فهم أوجه التشابه أو الاختلاف للظواهر المدروسة على خلفية ظروفها السياقية.
- يمكن الباحثين من مقارنة ظواهر قديمة مع أخرى جديدة.
- يأخذ المنهج المقارن بالمنهج التحليلي وذلك عند تحليل المعطيات للوصول إلى النتائج.
- يقدم تصنيف للأسئلة البحثية.
- يمكن من خلال هذا المنهج تحديد الأطر النظرية المفيدة.
- يمكن الباحثين من الوصول لاستنتاجات تتعدى الحالات الفردية.
- يمكن الباحثين من فهم الأفراد.
- يمكن الباحثين من إدراك الأنظمة والثقافات المختلفة.
- يمكن الباحثين من إدراك طرق التفكير.
- يسمح للباحثين اختبار النظريات في أقاليم وبيئات متعددة.
- يعزز أهمية تطوير نظريات يمكن تطبيقها عالميًا.
- يساعد الجمع بين المقارنات المكانية الطولية والزمانية المقطعية على فهم التحول في الأنظمة والثقافات في ظل السياقات المختلفة والتي تؤثر نهاية على النتائج.
المراجع
- ↑ "Research methadology", tiffin, Retrieved 11/2/2022. Edited.
- ^ أ ب عاطف علبي، المنهج المقارن مع دراسات تطبيقية، صفحة 132. بتصرّف.
- ↑ Susana Loeb, Pamela Morris, Susan Dy, Descriptive analysis in education Agu, Page 4 5 6 7. Edited.
- ↑ Frank Esser, Rens Vliegenthart (1/8/2017), "Comparative research method", wily, Retrieved 11/2/2022. Edited.
