محتويات
الفرق بين تصميم التعليم وتصميم التدريس
تصميم التعليم هو نظام عام يعمل بروح العمل الجماعي ويجمع التصميم بالمادة التعليمية، ويتم اختياره ضمن فريق الجماعة واختيار الوسائل التعليمية وطرائق التدريس واستخدام التقويم الختامي والتقويم التكويني، وتمرين التصميم على الطلاب وهدفه العام تقييد المحتوى بالمقرر الدراسي.[١]
أما تصميم التدريس هو نظام يعمل بشكل فردي كما يجمع تصميم التدريس بالحصة، ويعمل المعلم على توفير البيئة التعليمية السليمة وبناء الأنشطة الدراسية، حيث أن تصميم التدريس يقدم اختبار للطلاب لتنفيذ الأهداف السلوكية، وحصول المعلم على التغذية الراجعة لاستخدام التخطيط المُناسب للتدريس.[١]
التعريف
فيما يأتي توضيح لتعريف كل من تعريف تصميم التعليم وتصميم التدريس بالتفصيل:
تعريف تصميم التعليم
يشير إلى (بالإنجليزية: Instructional Design) عملية التي تتم بشكل مُنظم من خلال تقديم الخبرات التعليمية وتطويرها والمبادئ التعلم والتعليم ومصادر المعلومات والنشاطات وتصميم المُنتجات التعليمية من خلال إعطاء دورات عبر الإنترنت والتعلم المُحاكاة.[٢]
يُعرف تصميم التعليم هي المعرفة التي يتم استخدامها لكيفية تعلم الأفراد وإرشادهم إلى الإستراتيجيات التعليمية، ويتم تطبيق تصميم التعليم على أي شيء ليتم تحسين أداء الفرد ويعمل المُصمم التعليمي على تحليل المشاكل التعليمية واحتياجات وبيئة التعلم من خلال تحديد أهداف التعلم بشكل واضح.[٢]
أن التصميم التعليم هو إنشاء مواد تعليمية ويدمج بين علم النفس والتعليم والاتصالات ليقوم على إنشاء خطط التدريس لمجموعة مُعينة من الطلاب لهذا يعطي بشكل فعال لهم والتي يُساعد الطلاب على سهولة الفهم الموضوعات التي يتم تدريسها للطلاب بشكل أفضل، كما يراعي مبادئ التصميم التعليم على كيفية تصميم الأدوات التعليمية وإنشائها وتسليمها لمجموعات التعليمية.[٣]
تعريف تصميم التدريس
هي عملية (بالإنجليزية: Teaching Design) لدراسة مبادئ التعلم والخطط الدراسية لإنشاء أفضل تجربة تعليمية مُصممة بطريقة مدروسة للطلاب، ويستند تصميم التدريس إلى خبرة أعضاء هيئة التدريس لتصميم مجموعة متنوعة من أساليب التدريس والأنشطة التعليمية والموضوعات المُتعددة التي يتم عرض التصميم بشكل واضح ودقيق.[١]
الخطوات
فيما يأتي توضيح لخطوات كل من تصميم التعليم وتصميم التدريس بالتفصيل:
خطوات تصميم التعليم
خطوات تصميم التعليم تم الاتفاق عليها من قبل مُختصين في تصميم التعليم وهي موضحة فيما يأتي:[١]
- تخصيص الأهداف التعليمية.
- تفسير المُهمة التعليمية وسلوكيات المُتعلمين.
- تَرْقيم الأهداف السلوكية.
- تطوير الاختبارات واستراتيجيات التعليم.
- ترتيب محتوى التعليم.
- العمل على تطور المواد التعليمية.
- استخدام التقويم التكويني.
خطوات تصميم التدريس
خطوات تصميم التدريس موضحة فيما يأتي:[١]
- تخصيص حاجات المتعلم وصياغة الأهداف العامة.
- اختيار الأهداف وهي النتيجة النهائية لتحقيق كل هدف منها.
- تحديد مميزات المتعلمين وهي تشمل عدة خصائص مثل خصائص المعرفة وهي الاستعداد للتعلم والقدرة على اكتساب المعلومات، وخصائص الوجدانية من خلال اهتمام المُتعلم عن التعليم وما مدى اهتمامه بها وعن التحفيز، خصائص الاجتماعية وخصائص النفسية.
- تطوير الأنشطة التدريسية.
- استخدام أدوات التقويم المدرسي المُتعددة مثل المُلاحظة، الاستبانات، المقابلة، الاستعداد للاختبارات والسجلات القصصية.
المراجع
- ^ أ ب ت ث ج جمال سليمان،طاهر سلوم (2012)، تصميم التعليم 1، صفحة 88. بتصرّف.
- ^ أ ب "What is Instructional Design?", instructional design, Retrieved 7/2/2022. Edited.
- ↑ "What is Instructional Design?", Purdue University, Retrieved 7/2/2022. Edited.
