محتويات
- ١ تمارين على الاسم المفرد وأنواعه
- ٢ تحديد المفرد في الجملة
- ٣ ملء الفراغ بالكلمة المناسبة
- ٤ تحديد نوع المفرد حسب آخره
- ٥ تحديد نوع المفرد حسب الجنس
- ٦ تحديد نوع المفرد حسب الدلالة
- ٧ تحديد نوع المفرد المؤنث
- ٨ تحديد نوع المفرد المذكر
- ٩ تحديد نوع المفرد المعرفة
- ١٠ تحديد نوع المفرد النكرة
- ١١ تمارين على إعراب الاسم المفرد
- ١٢ إعراب الاسم المفرد
- ١٣ وضع الحركة المناسبة
- ١٤ المراجع
تمارين على الاسم المفرد وأنواعه
تعريف الاسم المفرد: هو كل اسم يدل على واحد أو واحدة، وهو كل كلمة تدل على إنسان أو حيوان أو نبات أو جماد أو مكان أو زمان أو صفة أو معنى مجرد من الزمان. وفيما يلي نستعرض مجموعة من التمارين لنتعرف فيها علىالاسم المفرد وأنواعه.[١]
تحديد المفرد في الجملة
المثال | الاسم المفرد ونوعه | الشرح |
غرد العصفور بين الأغصان. | العصفور (معرفة- مذكر-اسم صحيح ) | العصفور: معرفة لأنه معرف بأل/ مذكر لأنه دل على مذكر من الحيوان لفظًا ومعنى/ اسم صحيح لأن جميع حروفه الأصلية صحيحة. |
جرت الطفلة مسرعة. | الطفلة (معرفة- مؤنث - اسم صحيح) | الطفلة: معرفة لأنها معرفة بأل / مؤنث لأن التاء المربوطة تدل على المؤنث/ اسم صحيح لأن جميع حروفه الأصلية صحيحة. |
ذهبت سعاد وأم كلثوم إلى المستشفى. | سعاد/ أم كلثوم (معرفة- مؤنث- اسم صحيح) المستشفى (معرفة- مؤنث- اسم مقصور) | سعاد: معرفة لأنها اسم علم مفرد/ مؤنث لأنها تدل على مؤنث لفظًا ومعنى/ اسم صحيح لأن جميع حروفه الأصلية صحيحة. أم كلثوم: معرفة لأنه اسم علم مركب/ مؤنث لأنها تدل على مؤنت لفظًا ومعنى/ اسم صحيح لأن جميع حروفه الأصلية صحيحة. المستشفى: معرفة لأنها معرفة بأل / مؤنث لأن الألف المقصورة من علامات المؤنث/ اسم مقصور لأنه منتهٍ بألف مفتوح ما قبلها. |
أصاب مصطفى الهدف. | مصطفى (معرفة- مذكر- اسم مقصور) الهدف (معرفة - مذكر- اسم صحيح) | مصطفى: معرفة لأنه اسم علم مفرد/ مذكر لأنه يدل على مذكر لفظَا ومعنى/ اسم مقصور لأنه منتهٍ بألف مفتوح ما قبلها. الهدف: معرفة لأنه معرف بأل/ مذكر لأنه يدل على مذكر مجازي/ اسم صحيح لأن جميع حروفه الأصلية صحيحة. |
حكم القاضي ببراءة المتهمين. | القاضي (معرفة- مذكر- اسم منقوص) | القاضي: معرفة لأنه معرف بأل/ مذكر لأنه يدل على مذكر لفظًا ومعنى/ اسم منقوص لأنه منتهٍ بياء زائدة مكسور ما قبلها. |
الفلاح يحصد المحاصيل. | الفلاح (معرفة - مذكر- اسم صحيح) | الفلاح: معرفة لأنه معرف بأل/ مذكر لأنه يدل على المذكر لفظًا ومعنى/ اسم صحيح لأن جميع حروفه الأصلية صحيحة. |
أحضر عبد العزيز رداءً. | عبد العزيز (معرفة- مذكر- اسم صحيح) رداءّ (نكرة- مذكر- اسم ممدود) | عبد العزيز: معرفة لأنه علم مركب/ مذكر لأنه يدل على مذكر لفظَا ومعنى/ اسم صحيح لأن جميع حروفه الأصلية صحيحة. رداءً: نكرة لأنها لا تدل على رداء بعينه/ مذكر لأنه يدل على مذكر مجازي/ اسم ممدود لأنه منتهٍ بهمزة مسبوقة بألف مد زائدة. |
جاء منادٍ ينادي الرجال إلى المجلس | مُنادٍ (نكرة- مذكر - اسم منقوص) | مُناد: نكرة لأنه لا يدل على منادٍ بعينه/ مذكر لأنه يدل على مذكر لفظًا ومعنى/ اسم منقوص لأنه منتهي بياء زائدة مكسور ما قبلها لكنها حذفت للتنكير والجر. |
فحصت طبيبةٌ الأطفال. | طبيبة (نكرة- مؤنث- اسم صحيح) | طبيبة: نكرة لأنها لا تدل على طبيبة بعينها/ مؤنث لوجود التاء المربوطة/ اسم صحيح لأن جميع حروفه الأصلية صحيحة. |
ملء الفراغ بالكلمة المناسبة
الأمثلة | الحل | نوع المفرد |
تعمل الطبيبة في ---- | المستشفى | (معرفة- مؤنث- اسم مقصور) |
أخرج ---- النظافة القمامة | عامل | (معرفة- مذكر- اسم صحيح) |
أنهى ---- الاجتماع | المدير | (معرفة - مذكر- اسم صحيح) |
حضر ---- إلى المحكمة | الداعِي | (معرفة- مذكر- اسم منقوص) |
شرحت ---- الدرس | المعلمة | (معرفة- مؤنث- اسم صحيح) |
تحديد نوع المفرد حسب آخره
ويكون الاسم المفرد حسب آخره إما صحيحًا أو مقصورًا أومنقوصًا أو ممدودًا. والاسم الصحيح هو ما كانت جميع حروفه الأصلية صحيحة، والاسم المقصورهو كل اسم معرب آخره ألف لازمة، والاسم المنقوص هو اسم معرب آخره ياء لازمة مكسور ما قبلها، والاسم الممدود هو الاسم المنتهي بهمزة مسبوقة بألف مد زائدة.[٢]
المثال | الاسم المفرد | نوعه |
كسر التلاميذ العصا. | العصا | اسم مقصور |
نجح الفتى. | الفتى | اسم مقصور |
عاد الراعي. | الراعي | اسم منقوص |
عشت في الصحراء | الصحراء | اسم ممدود |
أشرقت الشمس. | الشمس | اسم صحيح |
تحديد نوع المفرد حسب الجنس
التذكير والتأنيث كما يرى النحويون ليس خاضعًا لقاعدة يقاس عليها، والاسم المذكر هو ما دل على مذكر لفظًا ومعنى، أما المؤنث فهو ما دل على مؤنث لفظًا ومعنى، وللمؤنث علامتان، الأولى: التاء، والثانية الألف، والألف قسمان هما الألف المقصورة والألف الممدودة.
فالتاء مثل (فاطمة)، وألف التأنيث المقصورة مثل (سلوى)، وألف التأنيث الممدودة مثل (صحراء) وقد يكون المذكر والمؤنث إما حقيقيًا أو مجازيًا. [٣]
المثال | الاسم المفرد | مذكر | مؤنث |
(قَد نَرَى تَقلُّبَ وَجهِكَ فِي السَّمَاءِ) [٤] | وجهك-السماء | وجهك | السماء |
الخيل والليل والبيداء تعرفني | الليل - البيداء | الليل | البيداء |
المؤمن للمؤمن كالبنيان يشد بعضه بعضا [٥] | المؤمن- البنيان | المؤمن البنيان | ------ |
ريمٌ على القاع بين البان والعلم | ريم- القاع- البان- العلم | القاع- البان- العلم | ريم |
ذهب حمزة وسلوى إلى رحلة في الصحراء. | حمزة- سلوى- رحلة- الصحراء | حمزة (مؤنث لفظي) | سلوى- رحلة- الصحراء |
تحديد نوع المفرد حسب الدلالة
المعرفة هي الاسم الذي وُضع ليستعمل في الدلالة على شيءٍ معين، أما النكرة فلا تدل على شيء معين، فهي لفظ شائع يندرج تحته أفراد كثيرون، ولا يختص به واحد دون آخر. [٦]المثال | الاسم المفرد | نكرة | معرفة |
فاز التلميذ بجائزة. | التلميذ- جائزة | جائزة | التلميذ |
عادت سارة من فرنسا. | سارة - فرنسا | سارة - فرنسا | |
ارتطم الصبي بحافلة. | الصبي - حافلة | حافلة | الصبي |
ما ملأ ابن آدم وعاءً شرًا من بطنه [٧] | ابن آدم - وعاء - بطنه | وعاء | ابن آدم - بطنه |
(إنَّ الشيطانَ لَكُمَا عَدُوٌّ مُبِينٌ) [٨] | الشيطان - عدو- مبين | عدوٌ - مبينٌ | الشيطان |
تحديد نوع المفرد المؤنث
علامات التأنيث هي: التاء المربوطة نحو وردة / الألف المقصورة نحو بشرى/ والألف الممدودة نحو صحراء. [٩]المثال | الاسم المفرد المؤنث | نوعه |
عادت سعاد من المدرسة. | سعاد - المدرسة | سعاد (معرفة لأنها اسم علم - اسم صحيح) المدرسة (معرفة لأنها معرفة بأل - اسم صحيح) |
ذهب أحمد وسارة إلى حديقة. | سارة - الحديقة | سارة (معرفة لأنها اسم علم - اسم صحيح) حديقة (نكرة - اسم صحيح) |
عاد المسافر من الرحلة. | الرحلة | الرحلة (معرفة لأنها معرفة بأل - اسم مقصور) |
ستمطرالسماء غدًا. | السماء | السماء (معرفة لأنها معرفة بأل - اسم ممدود) |
تحديد نوع المفرد المذكر
المثال | الاسم المفرد المذكر | نوعه |
رأى الصبي الخنفساء | الصبي | الصبي (معرفة لأنه معرف بأل - اسم صحيح) |
فاز أحمد بالجائزة. | أحمد | أحمد (معرفة لأنه اسم علم- اسم صحيح) |
أصاب الرامي الهدف. | الرامي - الهدف | الرامي (معرفة لأنه معرف بأل - اسم منقوص) الهدف (معرفة لأنه معرف بأل- اسم صحيح) |
أكل الفتى وجبته. | الفتى | الفتى (معرفة لأنه معرف بأل - اسم مقصور) |
تحديد نوع المفرد المعرفة
تعرّف المعرفة بأنها كل اسم دل على شيء معين، بواسطة قرينة من القرائن أو بالوضع من غير قرينة. [١٠]المثال | الاسم المفرد المعرفة | نوعه |
حكم القاضي ببراءة متهم. | القاضي | القاضي (مذكر- اسم منقوص) |
عادت الطبيبة إلى العيادة. | الطبيبة - العيادة | الطبيبة (مؤنث - اسم صحيح) العيادة (مؤنث - اسم صحيح) |
كسرت الفتاة العصا. | الفتاة - العصا | الفتاة (مؤنث - اسم صحيح) العصا (مؤنث - اسم مقصور) |
(إٍنَّ الإٍنسَانَ لَفي خُسرٍ) [١١] | الإنسان | الإنسان (مذكر - اسم صحيح) |
تحديد نوع المفرد النكرة
النكرة هي: كل اسم وُضِع، لا ليخصَّ واحدًا بعينه من بين أفراد جنسه، بل ليصلح إطلاقه على كل واحد.[١٢]المثال | الاسم المفرد النكرة | نوعه |
لبس زاهر قميصًا. | قميصًا | قميصًا ( مذكر- اسم صحيح) |
القرآن الكريم هادٍ إلى الطريق المستقيم | هادٍ | هادٍ (مذكر - اسم منقوص) |
سمعت صوت نَجوى | نجوى | نجوى (مؤنث - اسم مقصور) |
ضاع الفتى في صحراء شاسعة | صحراء | صحراء (مؤنث - اسم ممدود) |
تمارين على إعراب الاسم المفرد
وفيما يلي نستعرض بعض التمارين على إعراب الاسم المفرد بأقسامه المختلفة حسب الجنس والدلالة وحسب آخره.
إعراب الاسم المفرد
- أكلَ الطائرُ الحبَّ.
الطائر: فاعل مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة.
- "فَإِذا نُفِخَ فِي الصُّورِ نَفْخَةٌ واحِدَةٌ"[١٣]
نفخةٌ: نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
- ذهبوا إلى المدرسةِ.
المدرسة: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة.
- تكاسلت فأنتِ تستحقين العقاب.
العقاب: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
- لن أغادر الصف قبل المعلم.
الصفَّ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة في آخره.
المعلم: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة في آخره.
- نجح الفتى في المدرسة.
الفتى: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الألف.
- كسرت العصا متعمدًا.
العصا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف.
- رأيت القاضي يحكم بالعدل.
القاضي: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره.
- ابتعد من الرجل القاسي.
الرجل: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
القاسي: صفة مجرورة بالكسرة المقدرة.
- أبصرت بيتًا من خشب في الحي.
بيتًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
- سلَّمتُ على رجلٍ قويٍّ.
رجلٍ: اسم مجرور وعلمة جرٍّه الكسرة.
- وجدت طفلًا يلعب في الحديقة.
طفلًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
- دخل الغرفة الطلاب والمعلم.
الغرفة: مفعول به مقدم منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
- لولا الاتحادُ لهلكت الشعوب.
الاتحادُ: مبتدأ مرفوع بالضمة وعلامة رفعه الضمة الظاهرة، والخبر محذوف وجوبًا تقديره موجود.
الشعوب: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.
- نعم المعين في المصائب أخوك.
المعين: فاعل نعم مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.
أخوك: خبر لمبتدأ محذوف وجوبًا تقديره هو مرفوع وعلامة رفعه الواو؛ لأنه من الأسماء الخمسة، وهو مضاف ، والكف ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
وضع الحركة المناسبة
تتألّف الحركات الإعرابيّة في اللغة العربيّة من أربع حركات هي: الفتحة والضمة والكسرة والسكون، وكان أوّل من وضعها الخليل بن أحمد الفراهيدي، والحرف إمّا متحرّك أو ساكن، والحركة إمّا ضمّ أو فتح أو كسر وهي تدلّ على اتجاه الصوت وامتداده.
كذلك التنوين هو عبارة عن نون ساكنة لفظاً تلحق آخر الأسماء وتُرسم على هيئة ضمّتين ـٌ فوق الحرف، أو فتحتين ً-فوق الحرف، أو كسرتين ـٍ تحت الحرف، مثال: كتابٌ - كتاباً - كتابٍ.[١٤]
المثال | علامة الإعراب | السبب |
اشتريت قنطارًا صوفًا. | تنوين الفتح | مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة. |
الأستاذُ أكثر منكم خبرة. | الضمة | مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. |
يا رجلُ اصمت. | الضمة | منادى مبني على الضم في محل نصب لأنه نكرة مقصودة. |
يا نائمًا في الحديقة احذر ضربة الشمس. | الكسرة | اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره. |
يقرع الطفل البابَ وهو يضحك. | الفتحة | مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. |
عاد الراعي من جولته. | الضمة المقدرة | فاعل مرفوع بالضمة المقدرة على آخره. |
كسرت العصا. | الفتحة المقدرة | مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على آخره. |
حُجزَ المريضُ في المستشفى. | الكسرة المقدرة | اسم مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة |
نجح الفتى في اختبارات الفصل الثاني. | الضمة المقدرة | فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة. |
كما أشرنا سابقًا فإن الاسم المفرد هو كل اسم يدل على واحد أو واحدة، وهو كل كلمة تدل على إنسان أو حيوان أو نبات أو جماد أو مكان أو زمان أو صفة أو معنى مجرد من الزمان، وينقسم حسب الجنس إلى (مذكر ومؤنث)، وحسب الدلالة والتعيين إلى (نكرة ومعرفة)، وحسب آخره إلى (اسم صحيح - اسم مقصور - اسم ممدود - اسم منقوص).
المراجع
- ↑ فؤاد نعمة، ملخص قواعد اللغة العربية (الطبعة 19)، صفحة 17.
- ↑ دار الصفوة (2007)، المرشد في الإعراب، صفحة 75.
- ↑ أحمد الحملاوي، شذا العرف في فن الصرف، صفحة 58. بتصرّف.
- ↑ سورة البقرة، آية:144
- ↑ رواه الطبراني، في المعجم الأوسط، عن أبو هريرة وأبو سعيد الخدري، الصفحة أو الرقم:35.
- ↑ دأحمد مختار عمر ، اللمع البهية في قواعد اللغة العربية (الطبعة 2)، صفحة 107.
- ↑ رواه محمد جار الله الصعيدي، في النوافح العطرة، عن المقداد بن معدي يكرب، الصفحة أو الرقم:323.
- ↑ سورة الأعراف، آية:22
- ↑ محمد يوسف خضر، الإعراب الميسر في قواعد اللغة العربية، صفحة 45.
- ↑ "شرح المعرفة والنكرة "، الألوكة ، اطّلع عليه بتاريخ 9/9/2021.
- ↑ سورة العصر، آية:2
- ↑ "تعريف النكرة وعلاماتها في اللغة "، شبكة