تمارين على حروف العلة للأطفال

حروف العلة

حروف العلة ثلاثة تخرج من الحلق وتساهم في نطقها الشفاه، وهي: (ا، و، ي) قد تأتي في أول الكلمة، أو وسطها، أو آخرها، إلّا أننا يجب أن نفرق بين ال(ا) وال(أ) فالثانية حرف عادي لا نعتبره حرف علة، وفيما يأتي تدريبات على حروف العلة بأشكالها.^[١][٢]

تمارين على حروف العلة للأطفال

التمرين الأول

ضع دائرة حول حرف العلة في الجمل الآتية:

• إنّ أبي قادم من بعيد يحملُ في يدهِ كيسين من الأرز والطحين.
• سعى الحاجُّ بين الصفا والمروة سبعة أشواط.
• فرّ اللصُ من بَيْتِ سالم ابن جيراننا في الحيّ المجاور.
• تحدّثتْ ندى عن قصتها التي كتبتها في حصة التعبير لمادة اللغة العربية.
• يجب على الأطفال أن يتدرّبوا على عدم الخَوْف من الحيوانات الأليفة.
• أكلتُ من زَيْتِ الزيتون.
• قامَ الإمام فخطبَ في الناس خطبة الجمعة ثم صلّى جماعة في المُصلّين.
• مَن ذَكَرَ الله، حازَ أجرًا عظيمًا ومغفرةً.
• فَرِحَ نبيل لأنّه فازَ في مُسابقة الرياضة التي أقامتها المدرسة.

التمرين الثاني

ضع حرف العلّة المُناسب (ا، و، ي) في الفراغ في الجُمل الآتية:

• رم..ـى..... المجاهدُ السّهم على العدوّ.
• صنعَ ق...ا..سم بيتًا صغيرًا من الخشب.
• رَضِ..ي.... عمّي عن ابنه لأنّه ساعده في قطف أشجار الزيتون.
• يق...و...لُ المسلم في السجودِ: سبحانَ ربّي الأعلى.
• العيدُ يحل....و... بزيارةِ الأحباب وتبادلِ المُعايداتِ.
• سلم...ى....... ابنةُ خالتي تستطيعُ رسمَ الأشياءِ بدقّة.

التمرين الثالث

ضع كلمة مناسبة في الفراغ تحتوي على أحد حروف العلّة المناسبة فيما يأتي:

• .......وقف....... الطالبُ احترامًا للعلمِ.
• .......ضاع....... هاتفُ أمي في السوقِ وبحثنا عنه فلم نجده.
• ........يجري...... الماءُ في النهرِ.
• ......توضع........ الكتبَ في الحقيبةِ.
• .......وضع....... أمجدُ الزّرعََ بالماء.
• .......عدا....... المُتنافِسُ في السباقِ عَدوًا سريعًا.
• ........يقضي...... المُسلمُ حاجةَ أخيهِ المسلم.

التمرين الرابع

استخرج من النص الآتي بعض الكلمات التي تحتوي على حروف علة ثم اكتبها في الجدول:

يُحافظ سمير على أسنانه من التسوّس، فيُنظّفها دومًا بالمعجون والفرشاة، زار سميرُ صديقه خالدًا، وأخبره عن عادتهِ الجديدة، ثم عرفَ أنّ خالدًا لا يهتمّ بأسنانه ويتناول الحلوى كثيرًا، لامَ سميرُ خالدًا على ذلك، وقال له: على المرء أن يقيَ أسنانه حتى لا يضطرُ للعلاجِ وزيارة الطبيب.

قال خالدٌ: نويتُ تنظيفَ أسناني من اليوم فصاعدًا وسأخبرُ هدى أختي وصديقتها سما، كي نتعاونَ ونُذكّرَ بعضنا كلّ صباحٍ ومساءٍ وبعد الغداء، شكراً لك يا سمير على نصيحتكَ، وسأحرصُ دومًا على المحافظة على أسناني.

التمرين الخامس

ضع إشارة (صح) أو (خطأ) أمام العبارات الآتية:

• ( خطأ ) الاسم كرم يحتوي على حرف علة.
• ( صحيح ) الفعل ( وقى ) يحتوي على حرفَيّ علة.
• ( خطأ ) يدهنُ أبي البيتَ بفرشاةِ الدهان، كلمة (دهان) لا تحتوي على حرف علة.
• ( صحيح ) حروف العلة هي: (أ ، و ، ي).
• ( صحيح ) تُعتبر الألف المقصورة من حروف العلة.
• ( خطأ ) وصفَتْ فاتن الطريقَ إلى بيتها للسائق، حرف العلة في كلمة (وصفت) هو التاء.

التمرين السادس

صوّب الخطأ في العبارات الآتية:

• قضو سامرٌ العطلةَ عند بيتِ جدّه في الأردن. (قضى)
• القالُ الحسنُ يزرعُ محبةَ الناس في القلوب. (القول)
• البيتُ هادئ فهو يَخلُي من الأطفالِ المُشاغبينَ. (يخلو)
• أَعطَي مُنذر زميلَهُ قلمَ رصاصٍ ليكتبَ فيه. (أعطى)
• صَودَ الصيّادُ ثلاثة أرانبَ من الغابةِ. (صاد)

التمرين السابع

اذكر الفعل الماضي فيما يأتي للأفعال المضارعة الآتية:

التمرين الثامن

أكمل القصة الآتية بتعبئة الفراغات بالكلمات المناسبة التي تحتوي على حروف العلّة من إنشائك:

استقبلَ المديرُ الموظفَ الجديد و.....أثنى...... عليه بكلماتٍ من الإطراءِ والمديحِ، ورحّبَ به في الشركة و...أعطاه.......... بعض الأوراق المُهمّة في العمل، وطلبَ من أحد الموظفين أن .......يصطحبه...... إلى مكتبِهِ، و......قال...... له: غدًا تستكمل إجراءات الوظيفة وسَتكون سعيدًا للانضمام إلينا كفريق عملٍ، نظرَ الموظف إلى المدير وشكَرَهُ على ترحيبهِ وضيافته و....تمنى........ أن يكونَ عندَ حُسنِ ظنّه به.

المراجع

1. ↑ "حروف العلة"، نمائية ابراهيم رشيد الأكاديمية.
2. ↑ "أحرف العلة والشعر العربي"، ديوان العرب. بتصرّف.