محتويات
تعريف التربية المدنية
تعرف التربية المدنية بشكل عام على أنها نظام تعليمي ذو توجه اجتماعي يسعى إلى بناء الكفاءة المدنية، وتعزيز الثقافة الديمقراطية، وتلبية الاحتياجات الاجتماعية التنشئية التي تكون لصالح الفرد والمجتمع معاً وبالتالي سيادة القانون، ويتم فيها توفير المعلومات والخبرات لتعليم المواطنين وتمكينهم من المشاركة في العمليات الديمقراطية في المجتمع، والتي من خلالها يتم تكوين صفات مدنية وقيم جديدة تساعد الأفراد على حل المشكلات التي تواجههم في المجتمع، وتساعدهم على التكيف والتعايش مع الظروف المحيطة من ظروف اجتماعية واقتصادية وسياسية، وكيفية تمثيل حقوقهم وحمايتها، واحترام مصالح وحقوق الآخرين.[١]
وجوهر التربية المدنية التي تسعى إليه هو جعل الأشخاص أقوياء وقادرين على إنشاء مجتمع ديمقراطي يشارك في أنشطة وفعاليات ذات سياقات مختلفة ومن ضمنها التحديات التي تواجههم في البيئة المجتمعية، وإن الأفراد الذين يشاركون في التربية المدنية لديهم رؤية للمواطنين المتمكنين الذين ينظمون أنفسهم من أجل الاعتماد على الذات والتأثير السياسي في المجتمعات، والتشاركية التي ينتج عنها السلام، والازدهار، والتحرر الشخصي.[٢]
العلاقة بين التربية المدنية والتربية الشخصية
نالت العملية التعليمية حظًا كبيرًا من الاهتمام في العقود الماضية، فمن خلالها يتم التعليم على المستوى الشخصي (التربية الشخصية)، والتعليم من أجل المواطنة (التربية المدنية)، حيث إن هذين الأمرين يكملان بعضهما البعض ولا يمكن فصلهما في أي مؤسسة تعليمية، وبعدها أصبح هناك اهتمام بتوسيع التعليم العام وتعزيز سمات الشخصية العامة والخاصة اللازمة لنجاح قدرة الفرد على تطبيق الحكم الذاتي، وكان يتوقع من الطالب في بيئة المدرسة أن يتصرف بطريقة فعالة وبحكمة، حيث يستطيع ضبط نفسه تجاه دوافعه، مع مراعاة حقوق الآخرين والمقدرة على فهم النتائج المحتملة وطويلة الأجل لأفعال الفرد.[٣]
الأشكال الحديثة للتربية المدنية
في بعض دول العالم يتم الطلب من معظم الطلاب حضور دورات في عن الديمقراطية والحكومة، والتربية المدنية، وتعد العلوم السياسية هي المحتوى الرئيسي الذي يتم إعطاؤه لطلاب المدارس، حيث يستخدمون الكتب المدرسية وغيرها من المواد المكتوبة للتعرف على الهيكل الرسمي للمؤسسات في الدولة.[٤]
تعلم الخدمة والتربية المدنية
يُعرف اشتراك الطلاب في المجتمع ككل باسم "تعلم الخدمة"، وهو شكل من أشكال التربية المدنية الشائعة التي تدمج التدريس في فصول دراسية مع خدمة المجتمع، حيث يأخذ الطلاب خبراتهم وملاحظاتهم من الخدمة ويطبقونها في عملهم الأكاديمي، ويستخدمون أبحاثهم ومناقشاتهم ومعرفتهم لإثراء وتعزيز خدماتهم في المجتمع.[٤]
طرق تعزيز مفهوم التربية المدنية في المدارس
حتى تكون التربية المدنية فعالة في المجتمع فيجب على المدارس أن تقوم بما يلي:[١]
- تشجيع مشاركة الطلاب على إدارة المدرسة.
- تقديم تعليمات ومعلومات عن الحكومة وسياستها والتاريخ والقانون والديمقراطية.
- مناقشة القضايا والأحداث المحلية والوطنية والدولية في الفصل الدراسي ومع مختلف المراحل الدراسية للطلاب.
- تشجيع الطلاب على المشاركة في محاكاة العمليات والإجراءات الديمقراطية.
- تصميم وتنفيذ البرامج التي توفر للطلاب فرصة لتطبيق وفهم أكثر لما تعلمونه.
- تقديم الأنشطة اللامنهجية التي توفر الفرص للشباب للمشاركة في مدارسهم أو مجتمعاتهم.
المراجع
- ^ أ ب "Civic education: Meaning, importance, components (2021) Read more: https://www.legit.ng/1147087-what-civic-education-importance.html", legit. Edited.
- ↑ "Civic and Voter Education", aceproject. Edited.
- ↑ "A Forthcoming Education Policy Task Force Position Paper from the Communitarian Network", civiced. Edited.
- ^ أ ب "Civic Education", stanford. Edited.
