محتويات
وتسعى وزارة التربية والتعليم في اتباع المنهجيات المتنوعة لتعزيز تقّدم العملية التعليمية؛ اعتمادًا على الخُطط الإستراتيجية، والبرامج المُتنوعة لتحقيق الأهداف المُتعلقة بالمشاريع التربوية، والتعليمية.[٢] وتتطلع وزارة التربية والتعليم الأردنية إلى تطوير جودة التعليم من خلال توفير الفرص المُتكافئة للمتعلمين، وتعزيز مجموعة من المبادئ التي من شأنها تطوير مهارات المتعلم مثل التفكير العلمي، والتفكير الناقد، واتباع القيم والعمل بروح الفريق.[٣]
وقد تم تصميم موقع وزارة التربية والتعليم تطويرًا لمسيرة العملية التعليمية، والذي يتضمن تفاصيل مُتنوعة ترتبط بتاريخ وزارة التربية والتعليم والهيكل الإداري والوظيفي للوزارة، إضافةً إلى الخدمات الإلكترونية، والفعاليات، والنشاطات القائمة من قِبل وزارة التربية والتعليم بما تضمّه من مدراس ومؤسسات تعليمية، ويمكن الوصول لموقع وزارة التربية والتعليم من خلال الرابط التالي (https://moe.gov.jo).[٣]
خدمات موقع وزارة التربية والتعليم الأردنية
يزوّد موقع وزارة التربية والتعليم الأردنية كافة الزائرين بمجموعة من الخدمات التي تستهدف الطلاب، والموظفين، والمجتمع المحلي، وتتضمن أهم خدماته ما يلي:[٤]
الثانوية العامة
إذ يُلبي موقع وزارة التربية والتعليم الأردنية احتياجات طلاب الثانوية العامة التي تتضمن توفير ملفات وروابط مهمة لمناهجهم الدراسية، وطرح برنامج امتحانات الثانوية العامة لكل سنة، إضافةً إلى إمكانية الطلاب من الوصول والبحث عن قاعات الاختبارات الخاصة بهم في مُختلف المحافظات.[٥]
الخدمات الإلكترونية
يُقدم موقع وزارة التربية والتعليم مجموعة من الخدمات الإلكترونية، ومن أبرزها:[٤]
الخدمة | الإدارة المسؤولة |
نظام إدارة النقل الخارجي | الموارد البشرية |
خدمات معادلة شهادة الثانوية العامة | إدارة الإمتحانات |
الراغبون بالتقدم للعمل على حساب التعليم الإضافي | الموارد البشرية |
خدمة تسجيل الطلبة للصف الأول الأساسي في المدارس الحكومية | إدارة التعليم العام |
خدمة تجديد ترخيص المؤسسات التعليمية الخاصة (رياض الأطفال والمدارس) | إدارة التعليم الخاص |
التقويم المدرسي | إدارة الإمتحانات |
الترفيعات | إدارة الموارد البشرية |
نموذج طلب براءة ذمة للمعارين والمجازين | إدارة الموارد البشرية |
نظام البوابة الإلكترونية وتسلسل العمل | مركز الملكة رانيا |
نبذة عن وزارة التربية والتعليم الأردنية
يُعّد التعليم من الركائز الأساسية الذي يسعى لنهضة وتطور المملكة الأردنية الهاشمية، حيث كان لهُ دورٌ مهم في إحداث التحولات الاقتصادية، والاجتماعية والثقافية في المجتمع الأردني، إضافةً إلى السعي لتغير أنماط المعيشة، وتنمية الوعي السياسي والانفتاح على الحياة المُعاصرة، ومن أهم الأهداف العامة لقطاع التربية والتعليم في الأردن ما يلي:[٦][٧]
- تطوير البنية التحتية للمؤسسات التعليمية والتدريبية.
- مواكبة مختلف التطورات العلمية والتقنية، إضافةً إلى معرفة الثقافات العالمية والتفاعل معها، والانفتاح على التجارب الدولية.
- التطوير المهني للعاملين والعاملات في مختلف المؤسسات التعليمية.
- تطوير كفاءة العملية التعليمية ونظم التعليم المتنوعة.
- استخدام التدريب المهني للحصول على كفاءات قادرة على التنافس في سوق العمل وعلى مستويات عالمية وعربية.
- توطيد العلاقات ما بين المؤسسات التعليمية والتدريبية، والقطاعات المجتمعية؛ مما يوّفر فرص لتبادل الخبرات والبحوث والخدمات وتعزيز العملية التدريبية.
- تطوير المؤسسات التعليمية؛ وذلك من خلال عملية التطوير الإداري والفني وتعميق نهج اللامركزية في العمل.
- مواكبة المستجدات المُتعلقة برفع أداء وكفاءة المؤسسات التعليمية.
المراحل التعليمية وأهدافها
المراحل التعليمية
تندرج تصنفيات المؤسسات التعليمية تبًعا لمراحلها إلى الأنواع التالية:[٧]
- مرحلة رياض الأطفال ومدتها سنتان.
- مرحلة التعليم الأساسي بواقع عشر سنوات دراسية.
- مرحلة التعليم الثانوي ومدتها سنتان.
أهداف المراحل التعليمية
إذ تُعّد مرحلة التعليم الأساسي من المراحل التي تسعى لتحقيق الأهداف العامة للتربية، وتعتبر بُنية أساسية لدعم الوحدة الوطنية والقومية، وتعزيز قُدرات وميول الطلاب وتوجيههم نحو الأفضل، مما يزيد من قدراتهِم المطروحة أدناه:[٧]
- إتقان المهارات المُتعلقة باللغة العربية.
- معرفة التاريخ الإسلامي مُتضمنًا المبادئ، والشعائر، والأحكام والقيم.
- تعزيز حُب الوطن في الطلاب؛ مما يجعلهم أكثر مسؤولية اتجاهه.
- معرفة أهمية الأسرة والمجتمع وكيفية تحمّل المسؤوليات المُترتبة اتجاه كل منهما.
- تعزيز بعض القيم الضرورية في حياة الطالب مثل: حُب النفس، والثقة بالذات، ومُراعاة مشاعر الآخرين، وتقديرهم، إضافةً إلى تعزيز مفهوم الطالب للوقت وكيفية استثمارهُ مما يُنمّي من مهاراتهِ المُتنوعة.
- مواكبة التعليم الذاتي، والذي يزيد من تطور الطالب التعليمي، ويوفّر لهُ فُرص تعلم أفضل.
- معرفة تاريخ الأمة الإسلامية والعربية ومُختلف الشعوب؛ مما يزيد من زخم معلوماتهِ وفكرهِ.
- إتقان المهارات الأساسية للغة أجنبية واحدة على الأقل.
- الحرص على رفد محتوى الطالب من المعلومات بالتعامل مع العمليات الرياضية، والأشكال الهندسية واستعمالها في الحياة العملية.
- معرفة النواحي التكنولوجية، والأسس العلمية الخاصة بها؛ وذلك من خلال تطبيقها بشكلٍ عملي في حياتهِ اليومية.
- ضرورة أن يعي الطالب ممارسة الأنشطة الرياضية، وفائدة اللياقة البدنية الضرورية لتعزيز صحتهِ.
- يُعزز الطالب من مواهبهِ المُتنوعة؛ وذلك بتقديرهِ لقيم الجد والمثابرة والمُتابعة والاعتماد على النفس والسعي للإنجاز والتطور والحصول على حياة ذات قيمة.
المراجع
- ↑ "Education in Jordan: A Commitment to Excellence", Jordan -Human Resources, Retrieved 14/1/2022. Edited.
- ↑ ماجد محمد الزيودي، النظام التربوي الأردني في الألفية الثالثة، صفحة 291. بتصرّف.
- ^ أ ب "وزارة التربية والتعليم/ الموقع الرسمي"، وزارة التربية والتعليم ، اطّلع عليه بتاريخ 14/1/2022. بتصرّف.
- ^ أ ب "خدمات الكترونية"، وزارة التربية والتعليم ، اطّلع عليه بتاريخ 14/1/2022. بتصرّف.
- ↑ "الثانوية العامة"، وزارة التربية والتعليم، اطّلع عليه بتاريخ 14/1/2022. بتصرّف.
- ↑ "تطور التعليم في الأردن منذ عام 1921-1951 م : دراسة وثائقية"، معرفة، اطّلع عليه بتاريخ 14/1/2022. بتصرّف.
- ^ أ ب ت "نظام التعليم في الأردن"، وزارة التربية والتعليم ، اطّلع عليه بتاريخ 14/1/2022. بتصرّف.
