نظرية التربية عند جان جاك روسو

فلسفة جان جاك روسو

إن فكرة فلسفة جان جاك روسو أن يكون لديك "حالة طبيعية"، و"إنسان طبيعي"، و"حضارة طبيعية" فإن جوهر فلسفته هو المذهب الطبيعي، كان يعتقد أن كل المشاكل النفسية والمشاعر البائسة التي كان يعاني منها الناس تعود إلى الابتعاد عن حالة الطبيعة، فلقد أصر جان جاك روسو على العودة إلى الطبيعة كأسلوب قوي لإصلاح عالم المشاكل، فلم تكن المؤسسات تستطيع إجباره على العادات والتقاليد المتداولة والمتعارف عليها بذلك الوقت، فقد كان خالياً من آثار الاستعمار والتقاليد والاستبداد، فقد كانت فكرته عن "حالة الطبيعة" هي مجتمع زراعي بسيط بدون شرور، حيث كانت جملته الشهيرة (الجملة الافتتاحية لكتاب إميل 1762 ) هي: "كل شيء حسن لأنه يأتي من يد الطبيعة، لكن كل شيء يتدهور في يد الإنسان".^[١]

كتاب إميل ونظرية التربية لجان جاك روسو

إميل كلمة فرنسية وتعني التربية أو التعليم، وهو كتاب من تأليف جان جاك روسو ومن أعظم أعماله أيضاً، كما ذكرنا سابقاً، ويحتوي على خمسة إصدارات تعتبر نظريات وأساسيات التربية، وتتلخص نظرية التربية من خلال "أطروحة إميل" فيما يلي:^[٢]

• المرحلة الأولى: هي الطفولة، والتي تبدأ من بعد الفطام أي من عمر العامين، وفي هذه المرحلة يضع عدداً من المبادئ، والتي تعطي الأطفال مزيداً من الحرية الحقيقية وقوة أقل، والسماح لهم ببذل المزيد من الجهد لأنفسهم، فيتم تعليمهم منذ الطفولة لتحديد رغباتهم في حدود سلطتهم، فإنهم بالكاد سيشعرون بالرغبة في أي شيء ليس في وسعهم.
• المرحلة الثانية: هي "عصر الطبيعة"، تبدأ هذه المرحلة من عمر 2 لعمر 10 أو 12 عامًا، في هذا العمر يتلقى الطفل تعليماً يسمى التعليم السلبي (لا تعليماً أخلاقياً، ولا تعليماً شفهياً)، في هذا التعليم له قاعدة مهمة وهي أن لا تدخر الوقت بل اخسره، ويجب ترك العقل دون إزعاج حتى تتطور مكنوناته، أي أن التعليم في هذه المرحلة هو تطوير الصفات الجسدية للأطفال وخاصة الحواس، ولكن ليس العقول.
• المرحلة الثالثة: هي مرحلة ما قبل المراهقة (من عمر 12 لعمر 15 سنة)، شبه روسو الطفل في هذه المرحلة بالمتوحش النبيل في العقد الاجتماعي، تزداد قوة الطفل بسرعة أكبر بكثير من احتياجاته، أما النشاط لدى الطفل في هذه المرحلة فيأخذ شكلاً عقلياً، لذلك هناك قدرة على الاهتمام المستمر، وفي هذه الحالة يجب على المربي أن يستجيب وفقاً لذلك.
• المرحلة الرابعة: هي مرحلة البلوغ (من عمر 15 لعمر 20 سنة)، يعتقد روسو أنه بهذا العمر يكون العقل متطوراً بشكل جيد، وسيكون قادراً على التعامل مع المشاعر الخطيرة للمراهقة، ومع القضايا الأخلاقية والدين.
• المرحلة الخامسة: مرحلة الشباب (من عمر 20 إلى عمر 25)، هنا المهمة النهائية هي تعليم الزوجين الشابين الحقوق والواجبات الزوجية.

أهداف تعليم جان جاك روسو

وجد روسو أن نظام التعليم السائد كان غير طبيعي وغير مفيد، لذلك حدد أهداف رئيسية للتعليم، منها:^[٣]

• الهدف الرئيسي للتعليم هو تحقيق أقصى نمو طبيعي للفرد، مما يؤدي إلى حياة متوازنة ومتناغمة.
• الهدف الحقيقي للتعليم هو مساعدة الطفل على أن يعيش حياة ممتعة ومفيدة وطبيعية.

جان جاك روسو

ولد جان جاك روسو في جنيف - سويسرا عام 1712 وتوفي عام 1778، يعد جان جاك روسو من أبرز المفكرين في أوروبا في القرن الثامن عشر، عاش خلال فترة التنوير، حيث كانت أفكاره مفيدة في تشكيل مسار التنوير الفرنسي، وأثرت فلسفته السياسية بشكل كبير على تطور الأفكار السياسية والتعليمية والاجتماعية في العصر الحديث.

بدأ عمله الفلسفي عام 1750 حيث ظهر بعمل فلسفي رئيسي ويشار إليه بأنه الخطاب الأول بعنوان "خطاب حول التأثيرات الأخلاقية للفنون والعلوم"، ثم توالت خطاباته وكان أهمها في عام 1762 عندما نشر أطروحتين من أهم لأطروحات الفلسفية، الأطروحة الأولى كانت عن العقد الاجتماعي، وهو عمل في الفلسفة السياسية، أما الأطروحة الثانية فهي بعنوان إميل (Emile) وهي عن التربية، حيث شرح فيها وجهات نظره عن التربية.^[٤]

المراجع

1. ↑ "Biography of Jean Jacques Rousseau (1712-1778)", yourarticlelibrary. Edited.
2. ↑ "Jean-Jacques Rousseau on nature, wholeness and education", infed. Edited.
3. ↑ "Biography of Jean Jacques Rousseau (1712-1778)", yourarticlelibrary. Edited.
4. ↑ "Educational Philosophy of Jean Jacques Rousseau", onlinenotebank. Edited.